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高难度沟通:麻省理工高人气沟通课TXT全集下载

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高难度沟通:麻省理工高人气沟通课作者:贾森·杰伊

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评星

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内容简介

高难度沟通:麻省理工高人气沟通课编辑推荐
麻省理工高人气沟通课!拜伦教育基金潜心15年研究成果!作者贾森•杰伊、加布里埃尔•格兰分别毕业于哈佛耶鲁,之后又执教麻省理工,创办拜伦教育基金。贾森•杰伊和加布里埃尔•格兰专注沟通领域研究,为500强公司、NGO提供沟通领域咨询服务。

没有解决不了的事,只有不会沟通的人!本书提供了8种思考路径、31个实战练习、4步帮读者打破沟通僵局。成为沟通高手,你需要的只是一本有效的人际沟通水平提升指南、组织效率精进手册!

解决沟通难点,帮读者从最难的问题上赢得突破。从现在开始,停止争论对错、成为沟通高手。不要让不理智的大脑决定你的人际关系,合理地运用“真实”,让最不服你的人也能被你说服。
名人推荐
“这是一本写给变革推动者的实操手册,讲的是如何弥合差异,达成共识。”
——亚当•格兰特(Adam Grant),美国沃顿商学院教授

“这本书不是写给胆小鬼的,不过,如果你真想改变世界,那就不能不读。它督促作为行动者、公民或人类中的一员的我们认识自己的动机和设想,以此来与我们反对和躲避的人达成共识。它要求我们丢掉确定和自以为是的感觉,以便我们能用新的、不同的方法达成目标。而且,它还为我们提供了相应的工具和秘诀。”
——格温•鲁塔(Gwen Ruta),美国环境保护基金会气候与能源部高级副总裁

“我们国家的未来取决于我们与反对者进行沟通的能力。杰伊和格兰特指引我们开启了对我们的民主制度至关重要的谈话。”
——范•琼斯(Van Jones),梦想行动(The Dream Corps)联合创始人,主席

“我们需要从相互冲突的视角都能利用的创造力来缔造兴旺的组织和繁荣的社会。这本书就为我们提供了这样的工具。”
——约翰•麦基(John Mackey),全食超市(Whole Foods Market)首席执行官

“贾森•杰伊和加布里埃尔•格兰特把保持真实作为打破谈话僵局的关键,这些僵局让我们的很多或公开或私密的互动大受影响。作者指出了我们遭遇的陷阱,以及如何摆脱它们的有效方法。这不是容易的事,不过,你可以使用他们提供的练习来改变我们不自知的造成分歧的做法。”
——劳伦斯•萨斯坎德(Lawrence Susskind),共识创建研究院(Consensus Building Institute)
创始人,麻省理工学院城市与环境规划学教授,哈佛大学法学院谈判研究院(PON)副主席


“无论你想改变你的企业还是你的社区,或者甚至是你自己,杰伊和格兰特的简明实操指南都能让你会心一笑,并且激励你动手实践。”
——克里斯蒂娜•巴德(Christine Bader),《一名企业内的理想主义者的进化》( The Evolution of a Corporate Idealist )作者

作者简介
[美]贾森·杰伊(Jason J. Jay)
哈佛大学心理学学士、教育学硕士,现任麻省理工学院斯隆管理学院可持续发展项目的高级讲师和主任。贾森•杰伊为世界500强企业提供可持续发展企业的战略和创新咨询及课程,帮企业领导者及企业组织获取成功。

[美]加布里埃尔·格兰特(Gabriel Grant)
耶鲁大学领导力与可持续发展硕士,人类伙伴(Human Partners)的首席执行官和拜伦教育基金会(Byron Fellowship Educational Foundation)的联合创始人。加布里埃尔•格兰特致力于研究探索微观层面的个人发展,组织与社区繁荣,为领导者提升领导力提供指南。
目录
序言
•练习1 你想在哪些方面突破

第一章 僵局何以产生——那些难以为继的谈话
•沟通的力量
•从身边的小事起步
•关注当下发生的真实谈话
•练习2 识别陷入僵局的谈话
•增进感情而非运用权力
•难以逾越的4项沟通障碍
•从“真实”开始转变
•一切始于反思
•总结1

第二章 真实——打破僵局的关键
•练习3 如何理解真实
•适时转变错误模式
•区分“动态真实”和“静态真实”
•练习4 如何理解真实2
•团队合作能帮你“打破僵局”
•练习5 让搭档帮你反思
•总结2

第三章 了解你的表现——谈话的潜在障碍
•别让谈话卡在个人背景上
•别让谈话卡在个人状态上
•掌握你的个人背景
•练习6 我们没有说出口的话
•练习7 识别你的状态
•学会“运用”真实
•练习8 从对方的角度反思你的谈话
•从旁观者角度观察自我
•让理想与状态保持一致
•总结3

第四章 找到诱饵——僵局的好处
•别让自己成为谈话终结者
•练习9 僵局的代价
•陷阱:触发僵局的背景谈话
•练习10 认清陷阱
•打破僵局首先要认清诱饵
•诱饵的4种基本形式
•练习11 诱饵的四种基本形式
•标出你的陷阱
•练习12 标出你的陷阱
•总结4

第五章 重回内心——关注核心有助打破僵局
•你最重视什么
•练习13 为什么这些事对你重要
•练习14 发掘你的内在动机和外在动机
•说出你真正想要的
•练习15 想象你真正想要的东西
•练习16 创造新的状态
•练习17 借助冥想的力量
•和自己对话:更新你的状态
•练习18 从新的角度观察现状
•总结5

第六章 开启谈话——打破僵局
•练习19 “想象”一次谈话
•有效道歉的力量
•练习20 给“对手”写一封信
•更新个人状态,应对不同反应
•用有效的承诺推进行动
•练习21 超越心理障碍
•总结6

第七章 接受冲突——差异即为动力
•读懂别人的潜台词
•练习22 梳理你的思路
•核心关键:了解双方的关注点
•练习23 梳理你的思路2
•承认矛盾,为分歧承担责任发现自我有助化解冲突
•双向思考,而非单向思考
•练习24 拒绝单维度对话
•关注未来的可能,而非关注此时的妥协
•练习25 承认妥协,接受冲突
•总结7

第八章 扩大影响范围
•识别集体中的核心压力与陷阱
•压力与陷阱无所不在
•理想与现实的冲突无所不在
•练习26 找到核心冲突
•4种常见的沟通诱饵
•抛弃“自以为正确”
•抛弃“自以为代表正义”
•抛弃“自以为确定无疑”
•抛弃“自以为安全”
•练习27 重新思考冲突诱饵
•把目标看成“空容器”
•练习28 探索对话的可能性
•练习29 决定性对话
•马上出发
•练习30 创造前进通道
•练习31 承诺行动
•总结8

序言
这本书是怎么来的?

还记得上一次你跟与你见解不同的人讨论严肃的话题吗?你们谈得怎么样?

如果你跟别人在政治、社会或环保话题上谈不下去了,你会怎么做?如果说,在阻力重重的谈话里,你不仅能忠于自我,还能增进你跟对方的感情,并且提出独树一帜的新想法,实现令人振奋的新结果呢?

劳拉是一名即将毕业的大四学生,她正和朋友们一起在海边享受最后的快乐时光。很快,他们就要结束 4年的大学生活,迎来毕业典礼。然而,就在他们来到海边的第3天,一个朋友突然说,他不相信全球暖化那一套。劳拉听了非常震惊,随即狠狠地数落了他一通。在接下来的 3 天里,所有的人都感到十分尴尬。后来,劳拉静下心想了想。她意识到,自己的做法不仅伤害了同学之间的情谊,也无助于任何人转变想法。她不仅向朋友道了歉,而且也较为详细地表达了她对气候暖化的想法和感受。这一次交谈不仅让他们重归于好,同时也促使她的朋友重新考虑了这个问题。

年纪不大的凯文是一名客户开发经理,供职于一家正在快速成长的可再生能源技术公司。有一天,他接触到了一个新的观念,并且深受启发。他觉得,这个新观念有可能改变整个行业的面貌。他激动万分,径直奔向了新任首席执行官的办公室。这位首席执行官过去是一位风险投资人,受公司的新老板之邀前来就任。在他面前,凯文自认为表现得非常完美。然而渐渐地,他从对方冷冷的神情里看出,出大问题了。他的手势上下翻飞了一阵子,终于发现自己已经不受欢迎了,只好默默地退了出去。他觉得自己遭到了拒绝,同时也开始考虑是否有必要在这家公司继续发展。经过一阵子的反思,他意识到,他没有把自己的想法和首席执行官关心的事情,也就是他所说的投资回报率,结合起来。于是,他改变了说服的策略,果然立竿见影。后来,这家公司创造了新的服务模式,大大推动了可再生能源在世界范围内的应用。

痴迷健康生活方式的米凯拉反复劝告母亲减肥,可是每次一聊到这个话题,两个人就会唇枪舌剑,甚至动起手来,最后不欢而散。米凯拉意识到,问题可能出在自己的对立情绪上。她改变了做法,承认与实际帮助别人相比,她更想证明自己说的是对的。她陪母亲逛超市,一起计划做哪些菜。已经一年多没有在一张桌子上吃饭的她们,现在只一个星期就一起吃了三顿饭。

类似上面的事情并不是常态。在大多数情况下,尽管我们想推动我们倡议的事情,可是,这一善良的愿望却常常被堵在挤满了各种想法、理念和紧急事务的水泄不通的路上。我们很难冲破阻塞,实现我们真正想要的自己、真正想维系的感情和真正想拥有的世界——虽然我们偶尔确实能做到这一点。我们喜欢听这类体现谈话在改善世界中的巨大作用的故事。我们想要更多这样的故事,所以就写了这本书。特别是,我们有办法来帮你谱写这样的故事。

我们的旅程

这本书开始的部分讲了我们自己反思、学习和探索的经历。一直以来,我们两个人都在追寻一个更美好的世界,不论我们的角色是学生行动者、管理咨询顾问还是大学教师。一路走来,我们错过了很多原本可以取得丰硕成果的机会,也在我们和家人、同事之间制造了很多的隔阂。有些时候,我们最终能打破这些隔阂。然而更多的时候,我们只是僵在那里,听任我们在政治、社会和环保话题上的分歧继续加深。

随着时间的流逝,我们合力解开了如何通过打破僵局获致重大成功的谜题。我们也受邀帮助他人达成同样的目标。贾森(Jason)辅导过很多家公司的高层管理者,比如百健(Biogen)、博士(Bose)和洛克希德•马丁(Lockheed Martin)。他帮助这些管理者破除了内心的障碍,推动了可持续发展战略在组织内的实施。在麻省理工学院的斯隆管理学院,他把可持续发展项目从一个小众的兴趣课程建设成了整个商学院的战略支点。他激发了斯隆管理学院的几百名学生关注可持续发展,并且从事相关的职业。加布里埃尔(Gabriel)建立了环境保护机构联盟,同时通过创建拜伦教育基金会(Byron Fellowship)建立了超越美国本土的变革领导者社区。他也与普华永道(PwC)、星巴克(Starbucks)、全食超市(Whole Foods)、新比利时(New Belgium)、可持续品牌(Sustainable Brands)、美国零售业领导者协会(Retail Industry Leaders of America)和绿公司(GreenBiz)等多家机构合作,为公司管理者提供培训服务。

一开始,我们公开地反思了我们自身的经历,其中既有成功的经验,也有失败的教训。很多人要求我们开课,我们就设计了一个。我们开始组织培训课,教学员如何在产生分歧的时候展开真实的谈话,以及如何在可持续发展和社会公正等话题上摆脱“对唱诗班传教”式的困境。根据实际教学经验,我们总结出了自己的方法论,并且把它提供给了更多的人。我们的同行已经把这一课程引入了包括康奈尔大学和密歇根大学在内的多所大学。他们表示,我们的成功做法是可以教授和复制的。我们也受邀到企业内部服务,为 150 多家著名机构的副总裁或总监这样的专业人士提供培训。我们总共培训了大约2000 名崇尚可持续发展理念的管理者。

我们的学员里既有激情四溢的行动者,也有经验丰富的领导者,既有仍在求学的大学生,也有纵横商海的经理人。从他们慷慨分享的经验当中,我们得知了人在提出倡议时所可能落入的各种陷阱。我们也吸取了他们的成功经验,比如他们是如何在分歧和僵局中找到通路,而后收获理解、共识和创造性的新做法的。起初,我们的方法只针对与环境保护有关的话题,不过现在,它已经可以支持可持续发展、社会公正和公共健康等更为宽广的“进步”话题了。

如果我们的方法有一条基本观点的话,那就是,没有特定的说辞或话题能保证谈话向前推进。打破僵局不是要“找到正确的话来说”,而是要做出实质的、根本的转变——重塑我们自身。如果我们固守成见,不改变过去的思维方式和表现出的心态,分歧和僵局就只能持续下去。只有挣脱束缚,寻求新的思考和行为方式,局面才可能改观。我们必须认清自己到底想要一个什么样的未来,同时表现出与之相一致的心态。做到了这一点,说什么、怎么说就会水到渠成。经过了这样的自我重塑,我们就能打开广阔的天地,并在其中自由翱翔。面对对方的抗拒,我们能做出真实的回应。在相互冲突的价值观之间探索新想法的时候,我们能忠于自我。在摸索和苦思的时候,我们能重建共识,持续地将谈话推向前进。

在这本书里,我们并不是在一般的意义上抽象地讨论“僵局”二字。确实,我们所说的僵局与政治领域的僵局有关,意识形态不同、所属党派不同的人很难对话。确实,我们所说的僵局也与商业或行政领域的僵局有关,优先事项和计划安排不同的人很难达成共识,展开行动。但是,在所有这些情形当中,打破僵局都得从一次具体的谈话开始。而且我们已经发现,想要驾驭这样的谈话,最好的训练机会很可能就藏在那些你无比熟悉的争吵场景之中,比如饭桌上,或者节日里的聚会上。

文摘
重回内心——关注核心有助打破僵局

我们为什么要花这么多心思来研究分歧和僵局呢?通常来说,我们发出倡议是因为有一些东西让我们产生了这样做的冲动,比如我们对家庭、社区或者某一片土地的关爱。这种关爱或冲动可能会延伸至我们的国家或者整个人类,甚至延伸至所有的生物。这种冲动可能来自我们对这些事物的未来的想象。如果我们觉察到了危险,我们就会行动起来,大声疾呼。

然而,当谈话陷入僵局的时候,我们会遇到一件非常可笑的事情。那就是,在争论当中,我们会觉得,如果我们跟对方谈论我们所关爱的东西,结果就可能会让我们陷入不利的境地。我们也可能会害怕,如果对方关爱的东西跟我们不同,这么做就不会有效果。于是,我们只能不带感情地谈论这个世界存在的问题,使用我们觉得能说服对方的语言来描述各种问题和解决方案。我们关注别人的错误,包括行动上的错误和想法上的错误。我们开始被我们在第 4 章里讨论过的诱饵所吸引,越来越觉得自己正确、代表正义、确定无疑和安全。

为了推动谈话,我们可以首先重回内心,关注自己最在乎的事情。做到这一点后,再辅之以新的状态,我们就能为谈话创造出全新的氛围。

下面这个故事是关于加布里埃尔的。接下来,我们就用它来说明这个过程:

我家的酸奶瓶用的是 5 号塑料,这种塑料是不能回收利用的。所以,有一阵子,我会把这种塑料从蓝色的垃圾桶里挑出来,再放进可以重复使用的超市购物袋里。这样一来,我就能把它们统一放进全食超市专门收集这种塑料的箱子里。几个月过去了,我的妻子萨拉仍然没有理解这套做法,所以我提醒她,5 号塑料要放到超市购物袋里。

形势对我是有利的。因为在这方面,萨拉跟我的价值观是一样的。而且,她爱我。她也知道,我想让这个世界变得更好,她也是因为这个才嫁给我的。然而,我们关于这件事的第一次谈话完全没有效果。我提醒她第二次、第三次、第四次之后,她终于开始从垃圾桶里挑拣 5 号塑料瓶了。只是,每当有 3 只瓶子需要挑拣出来的时候,她只会挑出其中的一只。在接下来的几个月里,我继续从垃圾桶里挑拣 5 号塑料瓶。每挑一次,心里的怨气就增大一分。终于,我再一次对妻子说:“请把 5号塑料瓶放到塑料袋里。”

这时,我发现情形有点不大对头,她好像不大赞同我的做法。我想,如果她了解了我的想法,以及这么做的道理,她或许就能按照我说的那样去做了。于是,我就开始解释为什么要把垃圾放到该放的地方。

•这么做是正确的。

•这么做简便易行。你只要看看瓶子上的数字,如果上面标着“5”,接下来就可以把它放进塑料袋里了。

•如果我们把不能回收利用的东西也放进装回收物品的垃圾桶,这就是“污染”。如果情况严重,整桶的回收物品都得倒掉。所以,把东西放错不仅会威胁我们自身的回收行动,也会威胁全体邻居的回收行动。

说完这些话,她的表情有了变化,只是没有往好的方向变。在接下来的几个星期里,她完全停止从垃圾桶里挑拣 5 号塑料瓶了。我想,她甚至把塑料袋里的一些5号塑料瓶也扔进了蓝色的垃圾桶,一边让我去挑拣。最后,我提出了一套系统的解决方案。我说:“你把有可能回收利用的垃圾全部放到厨房台面的一头,然后我来把它们分别放到合适的地方去。”

这么做似乎是有效果的。但是过了几个月,萨拉对我说:“你知道吗,我教我的父母分拣能回收利用的垃圾,我教我的祖父祖母分拣能回收利用的垃圾,我还教我朋友的父母分拣能回收利用的垃圾。我一直喜欢回收利用垃圾。但是现在,跟你生活在一起,我不想再这么做了。”

所以,搞了几个月,到头来搞得妻子很难过。我不仅没有让她回收利用垃圾的愿望变得更强烈,反而把她的这一愿望掏空了。而且,为了我的垃圾分类,狭小的厨房台面也已经拥挤不堪。

经过反思,加布里埃尔发现自己掉进了一个陷阱里。他一直在享受着正确分捡垃圾所带来的正确和代表正义的感觉。而这么做的代价是无法推动回收利用垃圾,甚至在夫妻关系上造成了附带的损害。然后,认识到这一切并不足以使他摆脱陷阱。

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